OBJETIVO: Identificar el nombre de las piezas del ajedrez y algunos términos empleados
en su práctica.
ACTIVIDAD: Tomando como base la teoría del ajedrez trabajada en el taller anterior,
desarrollar las actividades propuestas
ACRÓSTICO
Tomando como base la palabra AJEDREZ, elabora un acróstico en el cual se
describa su práctica.
1. ACRÓSTICO: Tomando como base la palabra AJEDREZ, elabora un acróstico en el cual se
describa su práctica.
A
J
E
D
R
E
Z
SOPA DE LETRAS
Términos propios del Ajedrez
2. En la presente sopa de letras hallaras 17 términos relacionados con el Ajedrez
3. Busca la definición de cada término
4. Dibuja las piezas del Ajedrez
5. Realiza un cuento o historieta en la cual se destaque el ajedrez como elemento
principal (mínimo 12 renglones).
6. Completa cada una de las palabras del crucigrama y decóralo en forma creativa.
7. ¿Qué valor tiene cada pieza del Ajedrez?
8. Explica como se mueva cada pieza
9. Explica cómo captura cada pieza
10. Escribe las característica del tablero de Ajedrez y dibuja las líneas de una columna, una horizontal y una diagonal.
Realiza todas las actividades mencionadas en tu cuaderno, con tu letra, le tomas foto y lo envías al correo noralbazapata@iesancristobal.edu.co, fecha de entrega: agosto 3 de 2021.
"EL SECRETO DE LA FELICIDAD NO ES HACER SIEMPRE LO QUE SE QUIERE, SINO QUERER SIEMPRE LO QUE SE HACE" (TOLSTOI).
·Las
piezas: nombres, movimientos, valores y como capturan
Algunas
jugadas: enroque, coronación, Jaque y Jaque mate
·Valores
en el deporte
·Beneficios
de la práctica deportiva del ajedrez
·Datos curiosos.
SIGNOS VITALES
Conceptualización
·Clasificación
·Respiración
·Temperatura
·Frecuencia cardíaca
·Presión arterial
·Parámetros normales de los signos vitales
·Componentes o elementos para encontrar los signos vitales
·Alteraciones de los signos vitales y cómo actuar
·Medidas de prevención y cuidado
·Enfermedades que se generan cuando los signos vitales están alterados
Datos curiosos
Taller 1
REFLEXIÓN
1.Marcar el tercer periodo con una imagen alusiva a los contenidos y una frase que te genere un propósito de mejora para este periodo
COMPLETACIÓN
En cada uno de los espacios coloca la palabra que hace falta para dar sentido
coherente a los enunciados, de acuerdo con la información de los vídeos y la página web https://www.ichess.es/blog/historia-del-ajedrez/
2. La palabra _____________se refiere a cada una de las figuras del ajedrez
3. Para la colocación de las piezas, se sitúa el ____________de forma que en
la fila más próxima a cada jugador, la casilla de la derecha sea ____________
4. Las dos casillas centrales estarán ocupadas por la __________ , en la casilla
de su __________ , y por el ___________ en la casilla del color contrario
5. Todas las piezas se mueven siempre a una casilla ________, excepto
cuando _________ una pieza del oponente.
6. El Rey puede moverse en todas las direcciones pero ________ sola casilla
a la vez, mientras no quede en ________.
7.Realizar un resumen sobre la historia del Ajedrez y los datos curiosas que más te llamaron la atención, además debes de consultar: ¿en qué consiste su juego y cuál es su objetivo?, puedes tener como referencia el vídeo y los siguientes links: https://www.ichess.es/blog/historia-del-ajedrez/
a. ¿Cuántas
casillas en total tiene el tablero de ajedrez?
9b. ¿Cómo
se llaman las líneas horizontales y cómo van enumeradas?
C. ¿Cómo
se llaman las líneas verticales y cómo van enumeradas?
1d. Según
la explicación del vídeo ¿Qué coordenada es la casilla pintada de amarillo que
se ve en la siguiente imagen?
e. ¿Cuántos fichas de peones, torres, alfiles y caballos hay por jugador?
f. ¿Cuántas fichas en total tiene cada jugador?
Realiza todas las actividades mencionadas en tu cuaderno, con tu letra, le tomas foto y lo envías al correo noralbazapata@iesancristobal.edu.co, fecha de entrega: julio 23 de 2021.
Parte Práctica I
Trabajo en clase
1.Pausas Activas: debes ver el link de Quirogimnasia
2.Realizar los ejercicios uno a uno, al menos dos veces a la semana: es importante que tengas presente como dato curioso que la quirogimnasia es utilizada también como método de relajación y de entrenamiento del cerebro, en sus inicios se enfocaba para las personas que por su profesión utilizaban mucho el trabajo con las manos, como masajistas, músicos, entre otros. Para el trabajo virtual que desarrollamos en casa será de gran beneficio para el descanso como pausa activa. Debes utilizar los recursos de los vídeos donde hay variedad de ejercicios. No olvides incluir el plan de ejercicio a nivel individual, puedes utilizar los recursos del blog de las semanas anteriores, si así lo deseas.
